За 20 лет работы с самыми разными учениками — от школьников, которым нужно было подтянуть математику, до взрослых, осваивающих новые профессии, — я понял одну простую, но крайне важную вещь: нет одного универсального рецепта успеха в обучении. Каждый из нас — это уникальная карта, и чтобы добраться до цели, нужно не просто знать маршрут, но и понимать, на каком транспорте тебе удобнее ехать. Говоря простым языком, речь о стилях обучения: вы визуал, аудиал, или кинестетик? А может, все сразу? В 2025 году, когда онлайн-образование цветет пышным цветом, а курсов больше, чем звезд на небе, умение выбрать свой путь становится не просто полезным навыком, а жизненной необходимостью.
Сразу скажу: чистые тесты, которые обещают за 5 минут определить ваш стиль обучения, — это часто маркетинговая уловка. Реальность намного сложнее и интереснее. Я сам, будучи в какой-то степени миксом, долгое время пытался запихнуть себя в рамки «визуала» только потому, что мне нравились красивые картинки. Но когда я начал копать глубже, экспериментировать и, главное, наблюдать за собой и своими учениками, все встало на свои места. Мой подход всегда был про индивидуализацию, и этот опыт дал мне уникальные инсайты, которые не найдешь в учебниках по педагогике.
Визуал: когда глаза — это ворота к знаниям
Если вы визуал, то ваш мозг обрабатывает информацию через образы, схемы, графики, цвета. Вы лучше запоминаете то, что видите. Помню, как-то раз ко мне пришел студент, который никак не мог запомнить формулы по физике. Он зубрил их, проговаривал, но через час все вылетало из головы. Я предложил ему простой лайфхак: каждую формулу связать с конкретным предметом или явлением, которое он видит каждый день, и нарисовать это. Например, сила трения — это не просто Fтр = μN, а старый бабушкин ковер, по которому еле ползет пылесос. Через неделю он не только знал все формулы, но и начал «видеть» физику вокруг себя. Это высший пилотаж для визуала.
Лайфхаки для визуалов:
- Карты памяти (mind maps): это ваш золотой ключик. Но не просто рисуйте, а используйте яркие цвета, символы, стрелки. Идеально, если вы можете привязать узел карты к чему-то, что физически находится в вашей комнате или на рабочем столе.
- Видеоуроки и презентации: в 2025 году это основа многих онлайн-курсов. Но будьте избирательны: смотрите на качество графики, наличие инфографики. Некоторые платформы, например, Яндекс.Практикум, отлично работают с этим, предлагая интерактивные схемы. А вот на Skillbox я иногда замечал, что видео могут быть слишком «говорящими головами» без достаточной визуализации, что для чистого визуала будет менее эффективно.
- Цветное кодирование: выделяйте текст разными цветами, используйте стикеры. Для иностранного языка — разные цвета для мужского, женского, среднего рода. Это кажется мелочью, но мозг визуала это обожает.
Предостережения: не ведитесь на красивые, но пустые презентации, где много картинок, но мало смысла. Ваш мозг будет перегружен, но не усвоит информацию. И еще: не забывайте, что рисовать нужно не только «красиво», но и «понятно» для себя.
Аудиал: когда ухо — лучший проводник
Аудиалы лучше всего воспринимают информацию на слух. Для них важен тембр голоса, интонация, ритм речи. Когда я только начинал работать репетитором в 2005 году, мне казалось, что все должны сидеть и конспектировать. Но потом пришел ко мне один парень, который на каждом занятии просто сидел и слушал, почти не делая записей. Я сначала думал, что он несерьезно относится к делу, но на контрольных он выдавал результат, который меня поражал. Оказалось, он все проговаривал про себя, а перед сном слушал мои аудиолекции, которые я записывал для него. Это был настоящий аудиал.
Лайфхаки для аудиалов:
- Проговаривайте вслух: даже если это выглядит странно. Читайте учебники вслух, пересказывайте материал самому себе или даже домашним животным.
- Записывайте себя на диктофон: это мой любимый лайфхак. Записывайте лекции, свои пересказы, важные определения. Слушайте их в метро, в пробке, на прогулке. В 2025 году с обилием подкастов и аудиокниг это стало еще проще.
- Групповые обсуждения и дебаты: для аудиалов это идеальный способ закрепить материал. Спорьте, объясняйте, задавайте вопросы. Говорите, говорите, говорите.
Предостережения: фоновая музыка может быть отвлекающей, а не помогающей, если там есть слова. Вы будете слушать слова песни, а не лекцию. И еще: не путайте слушание с пассивным восприятием. Аудиал активно перерабатывает информацию на слух, а не просто пропускает мимо ушей.
Кинестетик: когда нужно потрогать и сделать
Кинестетики учатся через действие, движение, осязание. Им нужно «потрогать» информацию, прожить ее. Это те ребята, которые не могут сидеть на месте, постоянно что-то крутят в руках, ходят по комнате во время разговора. Помню, как один мой ученик-программист, когда мы разбирали сложный алгоритм, вставал и буквально «проходил» его шаги по комнате, представляя себя переменной, а углы комнаты — условиями. Для него это был единственный способ понять логику. И он не был исключением. Многие мои ученики, особенно в технических специальностях, проявляли себя как ярко выраженные кинестетики.
Лайфхаки для кинестетиков:
- Двигайтесь: ходите по комнате, жонглируйте мячиком, используйте эспандер, пока учите. Делайте физкультурные паузы каждые 20-30 минут.
- Практика, практика, практика: если это программирование, то пишите код. Если иностранный язык — имитируйте диалоги, разыгрывайте сценки. Если физика — собирайте простейшие модели. Интерактивные симуляторы и тренажеры, которых полно на платформах типа GeekBrains, — это ваш хлеб.
- Используйте осязание: лепите из пластилина модели атомов, собирайте конструкторы, если это помогает понять структуру. Пишите заметки не только ручкой, но и на доске, на флипчарте, используя все тело.
Предостережения: не путайте потребность в движении с банальной прокрастинацией через бессмысленную активность. Важно, чтобы движение было связано с учебным процессом, а не просто отвлекало. И еще: не все интерактивные курсы подходят. Некоторые предлагают «интерактив», который на самом деле сводится к кликам мышкой, а не к реальной работе руками или телом.
Реальность 2025: это всегда микс
Самый важный вывод, который я сделал за эти годы: чистых визуалов, аудиалов и кинестетиков практически не существует. Мы все — это уникальный коктейль из этих стилей, просто один компонент может быть доминирующим. Я сам, например, сильно тяготею к визуальному восприятию, но при этом активно использую слух для запоминания и движение для структурирования информации. Помню, когда я готовился к защите диссертации, я рисовал огромные схемы на ватманах (визуал), проговаривал ключевые тезисы, записывая себя на диктофон (аудиал), и при этом ходил по комнате взад-вперед, буквально «проживая» каждый пункт своего выступления (кинестетик). Только так я чувствовал, что материал «улегся».
Как найти свой уникальный рецепт:
- Наблюдайте за собой: когда вам легче всего усваивается новая информация? После просмотра видео? После прослушивания лекции? После того, как вы что-то сделали своими руками? Ведите дневник обучения, отмечайте, что сработало, а что нет.
- Экспериментируйте: не бойтесь пробовать разные подходы. Если вы всегда учились по учебникам, попробуйте посмотреть видеокурс или послушать подкаст по той же теме. Если вы привыкли слушать, попробуйте нарисовать схему.
- Анализируйте свои ошибки: когда вы что-то не можете запомнить, спросите себя: «Каким способом я пытался это выучить? И что можно было бы изменить?»
- Обращайте внимание на «потоковое состояние»: в какие моменты обучения вы чувствуете себя максимально вовлеченным, когда время летит незаметно, и материал усваивается сам собой? Скорее всего, в эти моменты вы используете свой доминирующий или наиболее комфортный стиль.
В 2025 году, когда образовательная индустрия предлагает миллион инструментов, важно не потеряться в этом изобилии. Не гонитесь за модными курсами, если их формат вам не подходит. Не пытайтесь запихнуть себя в коробку, которая вам мала. Ваш мозг — это самый мощный компьютер, и он уже знает, как ему лучше всего учиться. Ваша задача — просто прислушаться к нему и заточить свой уникальный инструмент обучения.
Отказ от ответственности: Данная статья основана на личном опыте автора и не является медицинским или психологическим руководством. Информация представлена исключительно в ознакомительных целях. Эффективность описанных методов может варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей каждого человека. Всегда рекомендуется проконсультироваться со специалистом перед применением любых новых подходов к обучению, особенно если у вас есть специфические образовательные потребности или особенности развития.
